Связь «Ростелекома» со СМИ теснее, чем может показаться на первый взгляд
«Сибирь ПРО» – это отличная площадка для позитивного взаимодействия органов власти и бизнеса с журналистам
Мы открыты и всегда готовы к взаимодействию с коллегами из средств массовой информации
«Сибцем» вносит свой вклад в социально-экономическое развитие территорий присутствия
Считаем конкурс важным для региона, поскольку он показывает, какие темы значимы сегодня в Сибирском федеральном округе
За каждой работой стоит творческий труд автора, который заслуживает положительной оценки
По ленте конкурсных работ можно смело писать новейшую историю Сибири
Победители «Сибирь.ПРО» раскрывают нашу Сибирь в таких красках, что сердце радуется
Желаю, чтобы конкурс и впредь соответствовал своему неофициальному названию «Сибирский Оскар для журналистов
В Дьектиекской школе в этом учебном году впервые реализовали программу подготовки первой профессии – вожатый для подростков. Уже с 1 июня ребята официально выйдут работать в пришкольные лагеря Шебалинского района. Для кого-то это станет первой зарплатой, для кого-то — первым опытом ответственности, а возможно, и первым шагом в педагогическую профессию.
Как появилась эта идея, чему учили школьников и почему сегодня такие программы особенно важны, рассказала директор Дьектиекской СОШ Мария Владимировна Лыжина.
По словам Марии Владимировны, старт программе был дан 15 октября 2025 года. Именно тогда начал работу учебно-производственный комбинат — УПК, созданный на базе Шебалинская СОШ имени Л. В. Кокышева. В его структуру вошли Дьектиекская и Чергинская школы.
— Каждая школа реализует своё направление подготовки. Мы подумали и решили, что у нас есть дефицит педагогических кадров. А работа вожатого — это хороший старт в педагогической профессии. Ребята пробуют себя, понимают, нравится им это или нет, — рассказывает директор.
На обучение в этом году набрали учеников 8 и 10 классов.
— Девятые и одиннадцатые классы чаще всего уже определились с будущей профессией, а восьмиклассников и десятиклассников ещё можно профориентировать, — объясняет Мария Владимировна.
Всего на обучение пришли 15 подростков: девять из Дьектиека, трое из Черги, двое из Барагаша и один из Малой Черги. Занятия проходили в смешанном формате: ребята из Дьектиека два раза в неделю занимались очно, остальные подключались дистанционно.
До финала дошли 12 человек — и все успешно завершили обучение.
Сами ребята признаются: сначала к программе многие относились просто как к чему-то новому и интересному, а в процессе начали по-другому смотреть и на работу с детьми, и на профессию педагога.
Ученица 8 класса Дьектиекской школы Жасмина Кумандина рассказывает, что решила попробовать себя в роли вожатой не случайно.
— Я подумала, что это будет интересно и полезно. А ещё я хочу дальше поступать в педагогический колледж, поэтому решила попробовать себя уже сейчас, — говорит школьница.
По словам Жасмины, самым волнительным моментом стали промежуточные тесты и сам экзамен.
— Когда нам сказали, что будет экзамен, я очень испугалась. А потом увидела задания и поняла, что всё не так страшно. В итоге прошла всё с удовольствием.
Этим летом Жасмина уже будет работать в пришкольном лагере «Веселинка» в Дьектиеке.
— Мне хочется, чтобы детям было интересно, чтобы они запомнили лагерь с хорошей стороны. Я сама раньше ходила в пришкольный лагерь и до сих пор вспоминаю это время с теплом, — говорит будущая вожатая.
Ученик 10 класса Николай Алматов признаётся: для него программа стала первым серьёзным опытом профессионального обучения.
— Было интересно попробовать что-то новое. Тем более обучение проходило на базе нашей школы, — рассказывает он.
Самым сложным, по словам Николая, оказалась не практика, а теория.
— Мы изучали не только игры и работу с детьми, но и законы, правила, ответственность вожатого. Нужно понимать, как правильно вести себя с детьми и что ты можешь делать в рамках закона.
После обучения Николай тоже задумался о педагогической профессии.
— Я учусь в гуманитарном классе и сейчас уже думаю, что мог бы в будущем работать учителем, — говорит школьник.
Летом он будет работать в пришкольном лагере Шебалинской школы.
— Мне хочется подружиться со своим отрядом, чтобы дети меня запомнили, — улыбается Николай.
Директор школы признаётся:
— Нам самим было волнительно. Это всё было впервые. Но ребята большие молодцы — справились достойно.
Теоретическую подготовку вела педагог Елена Михайловна Мещерягина, прошедшая дополнительную профессиональную переподготовку. А практические занятия для школьников организовали в Горно-Алтайском педагогическом колледже.
— Наш автобус собирал детей и отвозил их в город. Там с ребятами занимались студенты и специалисты колледжа. Практику проводил советник директора по воспитанию колледжа Владимир Александрович Кудрявцев.
Демонстрационный экзамен прошёл 13 апреля на базе Дьектиекской школы. Подростки тянули билеты, отвечали по теории и защищали практическую часть. В состав комиссии вошли начальник управления образования Тамара Николаевна Алматова, директор УПК Татьяна Владимировна Суртаева, директор Центра занятости населения Шебалинского района Татьяна Петровна Лыкова и другие специалисты.
Теперь у ребят есть официальное свидетельство первой профессии, а уже летом — настоящая работа.
С 1 по 14 июня юные вожатые будут трудоустроены через Центр занятости и начнут работать в пришкольных лагерях. Им предстоит проводить игры внутри отрядов, спортивные соревнования, творческие мероприятия и мастер-классы.
— Это уже серьёзная ответственность. Они будут помощниками воспитателей и полноценными участниками лагерной жизни, — отмечает Мария Владимировна.
Особенно ценно, что многие подростки после обучения начали иначе смотреть на профессию педагога. И именно это, по мнению организаторов, стало одним из главных результатов программы.
— Нам хотелось показать детям, что педагогика — это не только уроки и тетради. Это работа с людьми, творчество, организация, умение вести за собой. И, кажется, у нас получилось заинтересовать ребят, — говорит директор школы.
На этом проект не заканчивается. Уже осенью в Дьектиекской школе планируют новый набор будущих вожатых.